{"id":869,"date":"2020-03-28T15:16:12","date_gmt":"2020-03-28T14:16:12","guid":{"rendered":"http:\/\/pracanaroli.pl\/?p=869"},"modified":"2020-03-28T18:50:21","modified_gmt":"2020-03-28T17:50:21","slug":"rolnictwo-i-koronawirus-nauka-na-wage-zlota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/2020\/03\/28\/rolnictwo-i-koronawirus-nauka-na-wage-zlota\/","title":{"rendered":"Rolnictwo i #koronawirus. Nauka na wag\u0119 z\u0142ota"},"content":{"rendered":"\n

Je\u015bli \u015bwiat akademicki nie zmieni swojego post\u0119powania, to wyko\u0144czy go Wikipedia. Nikt za akademikami nie zap\u0142acze. Odejd\u0105 w ciszy. Zdolniejsi i bardziej zaradni wyl\u0105duj\u0105 w naszej rzeczywisto\u015bci. W polu. Wtedy zrozumiej\u0105, w czym problem. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rolnicy z NSZZ RI „Solidarno\u015b\u0107”, w zwi\u0105zku z pandemi\u0105 koronawirusa COVID-19, przedstawili Prezydentowi RP, Prezesowi Rady Ministr\u00f3w oraz Ministrowi Rolnictwa i Rozwoju Wsi tzw. Rolnicz\u0105 Map\u0119 Drogow\u0105. Zestaw postulat\u00f3w, ale i propozycji rozwi\u0105za\u0144 wa\u017cnych z punktu widzenia \u015brodowiska rolniczego [zobacz: 23.03.20<\/a>]. Spraw\u0105 zainteresowa\u0142y si\u0119 media. I tak, na antenie Radia Szczecin, w programie „Radio Szczecin na Wiecz\u00f3r” spotkali si\u0119: rolnicy – zwi\u0105zkowcy Edward Kosmal i Adrian Wawrzyniak, przedstawiciel MRiRW Jan Bia\u0142kowski oraz przedstawiciel \u015bwiata nauki dr Arkadiusz Malkowski z Wydzia\u0142u Ekonomicznego Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie [pos\u0142uchaj, 26.03.20<\/a>]. Dr A. Malkowski, ekonomista specjalizuj\u0105cy si\u0119 w rolnictwie, powiedzia\u0142 mi\u0119dzy innymi, odnosz\u0105c si\u0119 do propozycji tzw. Rolniczej Mapy Drogowej: „Ciesz\u0119 si\u0119, \u017ce takie dzia\u0142ania s\u0105 czynione. Aczkolwiek, o tym \u017ce wirus uderzy w Europ\u0119, by\u0142o wiadomo od prze\u0142omu roku. Troch\u0119 si\u0119 dziwi\u0119, \u017ce te dzia\u0142ania nie zosta\u0142y podj\u0119te, o te trzy miesi\u0105ce wcze\u015bniej, ale dobrze \u017ce s\u0105 podejmowane tutaj i teraz. I my\u015bl\u0119, \u017ce podobnie jak w przypadku przedsi\u0119biorc\u00f3w, tak samo w przypadku rolnik\u00f3w trzeba bardzo powa\u017cnie pomy\u015ble\u0107 o takiej kompleksowej, zr\u00f3wnowa\u017conej i pewnie wielomiesi\u0119cznej pomocy\u2026<\/em>„<\/p>\n\n\n\n

Trudno nie zgodzi\u0107 si\u0119 z przedstawicielem \u015bwiata nauki. Zadajmy wi\u0119c kolejne pytania: O tym, \u017ce wirus uderzy w Europ\u0119 by\u0142o wiadomo od prze\u0142omu roku. Co, w ci\u0105gu ostatnich trzech miesi\u0119cy, zrobi\u0142o, w zwi\u0105zku z zagro\u017ceniem, \u015brodowisko akademickie? Co robi dzi\u015b? Jakie ma plany na jutro? Pytania dotycz\u0105 dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re wspiera\u0142yby zar\u00f3wno \u015bwiat gospodarki, w tym i rolnik\u00f3w, organizacje bran\u017cowe czy wreszcie rz\u0105d. Mowa o dzia\u0142aniach, kt\u00f3re s\u0105 przez akademik\u00f3w inicjowane i realizowane na rzecz integracji \u015brodowiska, w ramach obszar\u00f3w strategicznych dla rozwoju kraju i region\u00f3w. W tym miejscu, m\u00f3g\u0142by wybrzmiewa\u0107 taki oto g\u0142os: to nie le\u017cy w zakresie naszych kompetencji! Czy\u017cby? Nie \u015bpieszmy si\u0119 z odpowiedzi\u0105 na powy\u017csze pytania. Mo\u017cemy poczeka\u0107. Poniewa\u017c aktywno\u015b\u0107 uczelni i \u015brodowiska akademickiego, w czasie kryzysu, nale\u017cy podda\u0107 szczeg\u00f3\u0142owej analizie. W jakim celu? Cho\u0107by i w celu wypracowania zupe\u0142nie nowego systemu odpowiedzialno\u015bci uczelni w dobie kryzysu, ale i zada\u0144 akademik\u00f3w w obszarach wa\u017cnych dla rozwoju region\u00f3w i kraju. <\/p>\n\n\n\n

Oczywi\u015bcie warto poszuka\u0107 dobrych praktyk. Tych nie brakuje. Uczelnie i akademicy niestety, w wi\u0119kszo\u015bci przypadk\u00f3w, egzaminu dzi\u015b nie zdaj\u0105. Niekt\u00f3re uczelnie niemal znikn\u0119\u0142y z przestrzeni publicznej. Akademicy s\u0105 tak zatraceni w pogodni za punktami, z uwagi na ocen\u0119 okresow\u0105 ich pracy, \u017ce trudno od nich oczekiwa\u0107 czegokolwiek. Tak\u017ce trudno oczekiwa\u0107 zaanga\u017cowania w relacji z otoczeniem spo\u0142ecznym i gospodarczym. Oczywi\u015bcie to nie do ko\u0144ca ich wina. System musi by\u0107 przebudowany. Jest patologiczny. Czas, w kt\u00f3rym akademik zasiada tylko i wy\u0142\u0105cznie w lo\u017cy komentatora rzeczywisto\u015bci, w\u0142a\u015bnie si\u0119 sko\u0144czy\u0142. Akademicy nie powinni czeka\u0107 na zaproszenie do wsp\u00f3\u0142pracy. Powinni inicjowa\u0107 t\u0119 wsp\u00f3\u0142prac\u0119. Tego oczekujemy od inteligencji w pa\u0144stwie. Szczeg\u00f3lnie od inteligencji akademickiej funkcjonuj\u0105cej w \u015bwiecie wiedzy. My\u015blenia i dzia\u0142ania prewencyjnego. <\/p>\n\n\n\n

Jakie\u015b propozycje rozwi\u0105za\u0144? Potrzebujemy szesnastu strategi regionalnych, polityk regionalnych, w obszarze nauki i szkolnictwa wy\u017cszego, ale i zawodowego. Polityk osadzonych, nie w pogoni za globalnymi statystykami, tylko w obszarach strategicznych dla rozwoju region\u00f3w i kraju. Jak to si\u0119 ma do rolnictwa? Przestawcie my\u015blenie. Obrazowo: na krzes\u0142a i sto\u0142y. Nas interesuje st\u00f3\u0142 zwi\u0105zany z rolnictwem, przemys\u0142em rolno-spo\u017cywczym, handlem artyku\u0142ami \u017cywno\u015bciowymi, handlem \u015brodkami produkcji, skupami, rozwojem nauki, szkolnictwa zawodowego i wreszcie eksportu. Oczywi\u015bcie zagadnie\u0144 jest o wiele wi\u0119cej. Wiemy ju\u017c, co le\u017cy na stole. Tych rolniczych sto\u0142\u00f3w powinno by\u0107 w kraju szesna\u015bcie. Ka\u017cdy region ma w\u0142asny. Ka\u017cdy z nich si\u0119 r\u00f3\u017cni. Teraz krzes\u0142a. Przy stole jest miejsce dla instytucji, samorz\u0105d\u00f3w, organizacji, firm, akademik\u00f3w, szk\u00f3\u0142 zawodowych, stowarzysze\u0144, specjalist\u00f3w, medi\u00f3w ale i student\u00f3w i ka\u017cdego, kto widzi sens swojego udzia\u0142u w pracach interdyscyplinarnego gremium. Co dalej? Wr\u00f3\u0107my do akademik\u00f3w. Sto\u0142y mog\u0105 z powodzeniem funkcjonowa\u0107 w przestrzeni akademickiej, a pa\u0144stwo powinno op\u0142aca\u0107 krzes\u0142a akademickie przy stole, a nie wy\u015bcig szczur\u00f3w akademik\u00f3w w ramach globalnej wioski i tzw. punktozy i w oderwaniu cz\u0119sto od rzeczywisto\u015bci. Ocenie powinna by\u0107 poddawana praca przy stole. Ma\u0142o tego. Szereg program\u00f3w regionalnych i krajowych, ale i na poziomie UE, powinno by\u0107 nakierowanych na ten rodzaj wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem spo\u0142ecznym i gospodarczym. Czy to jest trudne do wprowadzenia? Proste, jak cep. Takie rozwi\u0105zanie wspiera wszystkich i nie wyklucza wolno\u015bci w pracy naukowej. Wr\u0119cz j\u0105 wspiera. <\/p>\n\n\n\n

Rzeczywisto\u015b\u0107 czasu pandemii. Nie s\u0142ysza\u0142em, po og\u0142oszeniu rolniczej mapy drogowej, aby pad\u0142a jakakolwiek propozycja wsp\u00f3\u0142pracy ze strony \u015brodowiska akademickiego. Przecie\u017c szereg propozycji, czy to zwi\u0105zkowych, czy organizacji bran\u017cowych, wymaga pog\u0142\u0119bionej analizy. Odniesienia do wiedzy ju\u017c zdobytej. Na skrzynce mailowej cisza, telefony milcz\u0105. Nie widzimy tak\u017ce, w \u015brodowisku akademickim, efekt\u00f3w prac zespo\u0142\u00f3w interdyscyplinarnych, kt\u00f3re wspiera\u0142yby dla przyk\u0142adu poszczeg\u00f3lne sektory gospodarki, czy administracj\u0119 pa\u0144stwow\u0105. Praca zdalna w zespo\u0142ach problemowych, interdyscyplinarnych, by\u0142aby ogromnym wsparciem. Sam monitoring tego, co dzieje si\u0119 w \u015bwiecie, z punktu widzenia naszych interes\u00f3w gospodarczych, to praca dla wielu ekonomist\u00f3w, prawnik\u00f3w, politolog\u00f3w, socjolog\u00f3w, czy wreszcie specjalist\u00f3w od handlu zagranicznego. Gdzie oni s\u0105? Czekaj\u0105 na specjalne zaproszenie? Kiedy czytam, \u017ce we Francji analizuje si\u0119 na bie\u017c\u0105co sytuacj\u0119 w oko\u0142o 100 krajach wa\u017cnych z punktu widzenia gospodarki francuskiej, to zastanawiam si\u0119, czy w Polsce idziemy na „\u017cywio\u0142”, czy szukamy systemowych rozwi\u0105za\u0144? <\/p>\n\n\n\n

NSZZ Rolnik\u00f3w Indywidualnych „Solidarno\u015b\u0107” na Pomorzu Zachodnim doskonale zdaje sobie spraw\u0119, \u017ce bez wsp\u00f3\u0142pracy i zaanga\u017cowania potencja\u0142u naukowego, nie jeste\u015bmy w stanie wykona\u0107 \u017cadnego rozs\u0105dnego kroku w przysz\u0142o\u015b\u0107. O rozs\u0105dnym dzia\u0142aniu polityk\u00f3w, to a\u017c trudno wspomina\u0107. I co? Z analizy przeprowadzonej przez zwi\u0105zek wynika, \u017ce w ci\u0105gu ostatnich dwunastu lat, z obszaru rolnictwa, ogrodnictwa i kszta\u0142towania \u015brodowiska, w efekcie tzw. reform szkolnictwa wy\u017cszego i nauki „wyparowa\u0142o”, w samym Szczecinie, oko\u0142o 230 etat\u00f3w akademickich. To jest drena\u017c m\u00f3zg\u00f3w, do kt\u00f3rego przeprowadzenia nie potrzebny by\u0142 \u017caden czynnik zewn\u0119trzny. Poradzili\u015bmy sobie z odg\u0142owieniem inteligencji akademickiej w rolnictwie na Pomorzu Zachodnim sami. Po\u0142\u0105czenie Politechniki Szczeci\u0144skiej z Akademi\u0105 Rolnicz\u0105 w Szczecinie \u017cadnym sukcesem dla \u015brodowiska rolniczego nie jest [zobacz<\/a>].<\/p>\n\n\n\n

Dlaczego potrzebne s\u0105 strategie i polityki regionalne? Dlaczego nale\u017cy wreszcie usi\u0105\u015b\u0107 do sto\u0142\u00f3w? Dlaczego nale\u017cy zmieni\u0107 zasady funkcjonowania – w obszarze relacji z otoczeniem spo\u0142ecznym i gospodarczym – uczelni publicznych w regionach? Poniewa\u017c, ani ten, ani kolejni ministrowie, czy osoby decyzyjne, same nie s\u0105 w stanie sobie poradzi\u0107 ze skal\u0105 problem\u00f3w. Kolejny przyk\u0142ad za wprowadzeniem polityk regionalnych. Niewiele brakowa\u0142o, a po jednej z lepszych szk\u00f3\u0142 zawodowych rolniczych i ogrodniczych na Pomorzu Zachodnim pozosta\u0142oby tylko wspomnienie. Mowa o Centrum Edukacji Ogrodniczej w Szczecinie. Zwi\u0105zek zaanga\u017cowa\u0142 si\u0119 w ratowanie szko\u0142y. Wspiera\u0142 uczni\u00f3w, nauczycieli i rodzic\u00f3w. W\u0142adze Miasta Szczecin przekazuj\u0105 w\u0142a\u015bnie CEO pod nadz\u00f3r Ministerstwa Rolnictwa i Rozwoju Wsi. Mogli\u015bmy straci\u0107 t\u0119 szko\u0142\u0119 i szans\u0119 na jej rozw\u00f3j [zobacz<\/a>]. Dzi\u015b, korzystaj\u0105c z potencja\u0142u CEO, rozpocz\u0119li\u015bmy prace nad powo\u0142aniem do \u017cycia metropolitarnego klastra rolniczego i ogrodniczego. Jest to nowatorskie rozwi\u0105zanie. Zainicjowane w\u0142a\u015bnie przez \u015brodowisko NSZZ RI „Solidarno\u015b\u0107”. Czy przydaliby si\u0119 w tym projekcie akademicy? Oczywi\u015bcie. Szukamy dobrych praktyk i widzimy dobre rozwi\u0105zania w Klastrze „Zielona Chemia” dzia\u0142aj\u0105cym we wsp\u00f3\u0142pracy z ZUT w Szczecinie. <\/p>\n\n\n\n

I na koniec. Jeszcze jeden przyk\u0142ad wskazuj\u0105c na potrzeb\u0119 my\u015blenia w kategoriach wsp\u00f3lnego sto\u0142u i interdyscyplinarnych krzese\u0142 przy nim. Rolnictwo na Pomorzu Zachodnim i Stacja Do\u015bwiadczalna Oceny Odmian w Szczecinie D\u0105biu. SDOO powinno sta\u0107 si\u0119 znacz\u0105cym podmiotem w realizacji cel\u00f3w strategicznych polityki regionalnej w obszarze szkolnictwa i nauki na Pomorzu Zachodnim. Oczywi\u015bcie w obszarze rolnictwa. Jak\u0105 mamy dzi\u015b sytuacj\u0119? SDOO podlega Centralnemu O\u015brodkowi Badania Odmian Ro\u015blin Uprawnych w S\u0142upi Wielkiej w Wielkopolsce. W ostatnich latach COBORU pozyska\u0142o milionowe \u015brodki z tytu\u0142u wyw\u0142aszcze\u0144 i sprzeda\u017cy grunt\u00f3w SDOO w Szczecinie D\u0105biu. Pieni\u0105dze, kt\u00f3re powinny by\u0107 przeznaczone na rozw\u00f3j infrastruktury naukowej i do\u015bwiadczalnej na Pomorzu Zachodnim, opuszczaj\u0105 nasz region. Ma\u0142o tego. Oddzia\u0142 Terenowy Krajowego O\u015brodka Wsparcia Rolnictwa w Szczecinie przekaza\u0142 SDOO ziemi\u0119 w Nowych Liniach w powiecie pyrzyckim. Co robi COBORU w tej sprawie? Wedle informacji uzyskanej przez zwi\u0105zek zawodowy rolnik\u00f3w, w trybie dost\u0119pu do informacji publicznej, praktycznie nic. A walka o przysz\u0142o\u015b\u0107 SDOO na Pomorzu Zachodnim nie by\u0142a \u0142atwa [zobacz<\/a>]. <\/p>\n\n\n\n

Czas siada\u0107 do sto\u0142u. Mo\u017cna te\u017c przyj\u0105\u0107, \u017ce ostatni gasi \u015bwiat\u0142o i dajemy sobie, z tym wszystkim, spok\u00f3j. <\/p>\n\n\n\n

Sebastian Sahajdak
28.03.2020 r. <\/p>\n\n\n\n

Fot. domena publiczna<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Je\u015bli \u015bwiat akademicki nie zmieni swojego post\u0119powania, to wyko\u0144czy go Wikipedia. Nikt za akademikami nie zap\u0142acze. Odejd\u0105 w ciszy. Zdolniejsi i bardziej zaradni wyl\u0105duj\u0105 w…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":871,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[20,142],"tags":[81,33],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/869"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=869"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/869\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":874,"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/869\/revisions\/874"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/871"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=869"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=869"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pracanaroli.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}